6. Europäischer Kongress der CPLOL

Liste der Vorträge

1	José Centeno (Queens, New York, USA)	Sprachliche Rehabilitation aphasischer Menschen in mehrsprachigen Gesellschaften: Theoretische Grundlagen, klinische Verfahren und internationale Perspektiven. [Auszug] [Langfassung (en)]
2	Wencke Veenstra, Mark Huisman (Groningen, The Netherlands), Nick Miller (Newcastle, UK)	Auswirkungen des Erwerbsalters auf die Benennleistung bilingualer friesisch-niederländischer Sprecher mit Alzheimer-Erkrankung. [Auszug] [Langfassung (en)]
3	Sinikka Hannus, Kaisa Launonen (Vantaa and Helsinki, Finland)	Zunahme von spezifischen Sprachentwicklungsstörungen –Internationaler Mythos oder Faktum? [Auszug] [Langfassung (en)]
4	Jan de Jong, Antje Orgassa, Anne Baker, Fred Weerman (Amsterdam, The Netherlands	Spezifische Sprachentwicklungsstörung im bilingualen Kontext. [Auszug] [Langfassung (en)]
5	Julie Marshall, Juliet Goldbart (Manchester, UK)	Multikulturelle Kompetenz von Logopäden/innen in Ausbildung und Beruf – die Praxis im Europa der Kulturenvielfalt. [Auszug]
6	Nita Madhani (London, UK)	Erweiterung des ethnischen Spektrums im Berufsfeld Logopädie. [Auszug]
7	Martin Lauterbach (Lisbon, Portugal)	Einflüsse des Bildungsniveaus in der Aphasiediagnostik: Erfahrungen aus der Standardisierung der portugiesischen Version des AAT (Aachener Aphasie Test). [Auszug] [Langfassung (en)]
8	Nicole Lallini, Nicolas Miller, David Howard (Newcastle upon Tyne, UK)	Haben „clang“ und „bank“ für Engländer mit Sprechapraxie den gleichen Schwierigkeitsgrad wie „Klang“ und „Bank“ für Deutsche? [Auszug] [Langfassung (en)]
9	Julia Funk (Köln, Germany)	Therapie der Sprechapraxie mit dem PC-Programm Speech Trainer. [Auszug] [Langfassung]
10	Jenta Sluijmers, Robert Lindeboom, Frans Pijpers, Anneke Kesler (Amsterdam, The Netherlands)	Unterschiede zwischen türkischen und marokkanischen Kleinkindern beim Erwerb des niederländischen Sprachverständnisses. [Auszug] [Langfassung (en)]
11	Edith Menke Clara Loureiro, Beatriz Dias, Martin Lauterbach (Lisbon, Portugal)	Portugiesisch-deutsche Interferenzen beim Erwerb des Schreibens im Rahmen von Zweisprachigkeit. [Auszug] [Langfassung (en)]
12	Annette Fox, S. Vogt (Idstein, Germany)	Sprachkompetenzen sukzessiv bilingualer Kinder in Deutschland. [Auszug]
13	Hilde Chantrain (Antwerp, Belgium), Hetty Ebben (Eindhoven, The Netherlands)	Grenzüberschreitende fachspezifische Qualifikation von Logopäden/innen bei der Anerkennung. [Auszug] [Langfassung (en)]
14	Magorzata Roclawska (Gdanks, Poland)	Bilinguale Früherziehung in Polen. [Auszug] [Langfassung (en)]
15	Emmanuelle Lederlé (Nancy, France)	Was bedeutet „therapieren“? Annäherung an das Berufsbild und die berufliche Praxis in der Logopädie. [Auszug] [Langfassung (fr)]
16	Anna Palojärvi, Kaisa Launonen (Helsinki, Finland)	Fortschritte im Erwerb des Finnischen bei mehrsprachigen Kindern in einer multikulturellen Kindertagesstätte. [Auszug] [Langfassung (en)]
17	Christine Lachmann (Munich, Germany)	Kindliche Sprachstörungen: Vergleichende Untersuchung der logopädischen Versorgung von mehrsprachigen spracherwerbsgestörten Kindern in Deutschland und Großbritannien. [Auszug] [Langfassung (en)]
18	Karin Schakib-Ekbatan (Heidelberg, Germany)	EVAS - Evaluation von Sprachförderprogrammen bei Vorschulkindern mit Migrationshintergrund: Design, Methoden und erste Ergebnisse. [Auszug] [Langfassung]
19	Sabine Hofmann (Terni, Italy)	Erfolgreiche Behandlung einer Stimmlippenlähmung trotz unterschiedlicher Muttersprache von Patient und Therapeut. [Auszug] [Langfassung]
20	Wiebke Scharff-Rethfeld (Bremen, Germany), Nicolas Miller (Newcastle upon Tyne, UK)	Unterschiede in der Grundfrequenz der Sprechstimme bei bilingualen deutsch-englisch Sprechern. [Auszug] [Langfassung (en)]
21	Lynette Goldberg, Sheila Gordon, Nancy Dion, Cheryl Hellman (Springfield, Missouri, USA)	Verbesserung der Lernfähigkeit durch interdisziplinäre Zusammenarbeit. [Auszug] [Langfassung (en)]
22	Christian Calbour (Nantes, France)	Logopädie in einer multiethnischen Gesellschaft. [Auszug] [Langfassung (fr)]
23	Francine Rosenbaum (Neuchâtel, Switzerland)	Sprache und Migration. Interkulturelle Vermittlung und Logopädie. [Auszug] [Langfassung (fr)]
24	Elisabeth Manteau, Sylvia Topouzkhanian (Saxi-Bourbon and Villeurbanne, France)	Sprach- und kulturübergreifende Erfahrungen französischer Logopäden in Afrika. [Auszug] [Langfassung (fr)]
25	Yvonne Wren, Sue Roulstone (Bristol, UK)	Einsatz eines Screeningverfahrens zur Diagnostik phonologischer Fähigkeiten von bilingualen Kindern. [Auszug] [Langfassung (en)]
26	Maria Vlassopoulous, Dimitris Anagnostopoulous (Athens, Greece)	Selektiver Mutismus im Zusammenhang mit Sprachstörungen bei zweisprachig aufwachsenden Kindern: Fragen der Differentialdiagnose. [Auszug] [Langfassung (en)]
27	Caroler Schnitzler, Gerheid Scheerer-Neumann (Potsdam, Germany)	Messen Lesegeschwindigkeitstests tatsächlich Lesen? [Auszug]
28	Mirjam Blumenthal (The Hague, The Netherlands)	Die Funktion von Dolmetschern in der Sprachdiagnostik von Patienten mit multilingualem Hintergrund. [Auszug] [Langfassung (en)]
29	Julie Marshall, Julie Philips, Juliet Goldbart (Manchester, UK)	Einfluss von Fachleuten und Eltern in der Sprach- und Sprechtherapie. [Auszug]
30	Aoife Hayden (Dublin, Ireland)	Logopädische Versorgung für multikulturelle Patienten – Sprachnorm und Standards des „best practice“ im Widerspruch. [Auszug] [Langfassung (en)]
31	Marion Fredman (Zichron Yaacov, Israel), José Centeno (Queens, New York, USA)	Empfehlungen zur Arbeit mit bilingual aufwachsenden Kindern. [Auszug] [Langfassung (en)]
32	Anette Walz, Jörn Puttkammer (Halstenbek, Germany)	Sprachtherapie im multikulturellen Kontext. Therapie mit Kindern aus sozial benachteiligten Familien und Migrantenfamilie. [Auszug] [Langfassung (en)]
33	Shyamani Hettiarachchi (London, UK)	Kulturspezifische Aspekte der Eltern-Kind-Interaktion. [Auszug] [Langfassung (en)]
34	Mia Morris, Annu-Maija Korpijaakko-Huuhka (Helsinki, Finland)	Der Sprachgebrauch bilingualer Eltern gegenüber ihren Kindern: 4 Einzelfallstudien von englisch-finnisch sprechenden Eltern. [Auszug] [Langfassung (en)]
35	Julie Philips, Juliet Goldbart, Julie Marshall (Manchester, UK)	Welchen Einfluss haben kulturübergreifende Ähnlichkeiten und Unterschiede im Spiel von Eltern und Therapeuten auf den Therapieverlauf bei Kindern mit Kommunikationsstörungen? [Auszug]
36	Nicole Denni-Krichel (Stasbourg, France)	Bilingualismus im frühen Kindesalter: Chance oder Handicap? [Auszug] [Langfassung (fr)]
37	Ann French (Manchester, UK)	Messung phonologischer Fähigkeiten bei Jugendlichen. [Auszug] [Langfassung (en)]
38	Patricia Sandrieser, Peter Schneider (Koblenz and Aachen, Germany)	KIDS – ein direkter Therapieansatz für stotternde Kinder und Jugendliche im Alter von 2 bis 17 Jahren. [Auszug] [Langfassung]
39	Brigitte Marcotte (Paris, France)	Kommunikations- und Gesprächsgruppe bei Morbus Alzheimer. [Auszug] [Langfassung (fr)]
40	Julia Friedrich (Düsseldorf, Germany)	Lebensqualität bei CI-Kindern. [Auszug] [Langfassung (en)]
41	Hanneke Kalf (Nijmegen, The Netherlands)	Evidenzbasierte Diagnostik und Therapie von Sprach- und Sprechstörungen bei Bilingualismus und Multilingualismus. [Auszug] [Langfassung (en)]
42	Jean-Marc Kremer (Thionville, France)	Babel in Europa: Sprachliche Vielfalt als Welterbe. [Auszug] [Langfassung (de)]